2021年河北单招各大类考试内容及形式（6-10类）

成立职业适应性测试专家组、对考生综合素质进行考试、测试满分350分，今年全部笔试，主要测试考生的职业潜质，职业基本素质（包括职业认知、语言表达能力，沟通交流能力、应变能力、形象气质和文化修养等方面）

2021 年河北省普通高职单招考试七类和高职单招对口医 学类联考考试科目简介

一、考试科目、时间与分值

考试分为文化素质考试和职业技能考试，总分 750 分，闭卷笔试。

（一）文化素质考试科目为语文、数学两科，每科满分 150 分（50 题，每题 3 分），考试时间均为 50 分钟。考试题型均为单项选择题。

（二）职业技能考试科目为专业基础考试、职业适应性测试，满分 450 分。

1. 专业基础考试科目为化学，满分 100 分（50 题，每题 2 分），考 试时间 50 分钟。考试题型均为单项选择题。

2. 职业适应性测试内容满分 350 分，考试时间 120 分钟。其中单项选 择题 100 题（每题 2 分），多项选择题 30 题（每题 5 分）。

二、命题依据和考试内容

（一）文化素质考试命题主要依据《2021 年普通高校招生考试大纲》 （语文、数学）。

（二）职业技能考试

1. 专业基础考试命题主要依据《2021 年普通高校招生考试大纲》（化 学）。

2. 职业适应性测试主要包括以下内容：

①我国当前医药卫生行业的特 点和发展方向、医药卫生行业的特点和工作内容常识；

②生物医学基础知识；

③生活中常见的基本疾病预防知识和疫情防控知识；

④国际、全国疾 病防控宣传日相关知识；

⑤医学专业相关的社会人文常识。

一、多选题

二、单选题

历史：

参照中学历史课程，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程系列的内容，确定专业基础课程（历史）学科考试内容。

一、历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查描述和阐释历史事物的能力。

    1.客观再现（叙述）历史事实     2.正确解释历史事物

    3.认识历史事物的本质

二、考试范围与要求

    考试范围包括《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程系列中的主干内容。

（一）古代史：

1.古代中国的政治制度

    （1）西周的分封制和宗法制

    （2）秦朝的皇帝制、三公九卿制和郡县制

    （3）汉朝的中外朝制度和刺史制度

    （4）隋唐的三省六部制和科举制度

   （5）宋朝的二府三司制

    （6）元朝的一省二院制和行省制度

    （7）明朝废丞相、设内阁

    （8）清朝设置军机处

2.古代中国的经济

    （1）农业耕作方式的发展和耕作规模的变化

    （2）领先世界的手工业成就

    A冶金业

    B陶瓷业

    C纺织业

（3）商业的发展

    A宋朝时期市场地位和城市功能的变化

    B明清时期货币本位制的变化和会馆、商帮的出现

3.中国传统文化主流思想的演变

    （1）先秦儒学的形成与发展

    （2）秦朝的“焚书坑儒”

    （3）汉代儒学成为主流思想

    （4）六朝隋唐时期儒学面临挑战

    （5）宋明理学

    （6）明清之际儒学内部的自我反思

4.古代中国的科学技术与文学艺术

    （1）四大发明

    （2）文学成就

    （3）汉字书法的分类与识别

    （4）国画的简单分类与识别

    （5）元明清时期戏曲的发展

（二）近代史：

5.近代西方资产阶级思想解放运动

    （1）文艺复兴运动

    （2）启蒙运动

6.近代西方资本主义经济的发展

    （1）工业革命

    A兴起的原因与造成的影响

    B技术成就

（2）第二次工业革命

    A兴起的原因与造成的影响

    B技术成就

7.近代西方资产阶级代议制的确立

    （1）英国开创君主立宪制

    （2）美国开创民主共和制

8.近代西方工人运动的三次飞跃式发展

    （1）马克思主义诞生

    （2）巴黎公社革命

    （3）十月革命

9.近代中国的民族民主革命

    （1）鸦片战争与三元里抗英

    （2）甲午战争与黄海海战

    （3）瓜分狂潮与义和团运动

    （4）辛亥革命与三民主义

    （5）五四运动和中国共产党的成立

    （6）国民大革命与新三民主义（1924-1927）

    （7）国共十年对峙（1927-1936）

    A南昌起义和秋收起义

    B农村包围城市道路的探索与成就

    C长征和遵义会议

    （8）全面抗战（1937-1945）

    （9）解放战争（1946-1949）

10.近代中国民族工业的曲折发展历程

11.近代中国思想解放的潮流

    （1）康、梁、严复的维新思想

    （2）新文化运动

    （3）李大钊在中国传播马克思主义

（三）现代史：

12.现代苏联的社会主义建设

    （1）1928-37年斯大林工业化建设成就

    （2）“斯大林模式”的利与弊

13.现代西方经济政策的调整

    （1）1929-33年资本主义世界经济危机

    （2）罗斯福新政

14.第二次世界大战后世界经济的全球化趋势

    （1）布雷顿森林体系的建立

    （2）世界经济区域集团化

    （3）WTO的建立和中国的加入

15.第二次世界大战后世界政治格局的演变

    （1）1947-91年美苏两级对峙格局

    A形成与瓦解

    B特点与评价

    （2）1991-今 “一超多强”的局面

16.19世纪以来的世界文学艺术

    （1）浪漫主义文学艺术成就

    （2）现实主义文学艺术成就

    （3）现代主义文学艺术成就

17、现代中国的政治建设与祖国统一

    （1）三大民主政治制度建设

    （2）“一国两制”的理论与实践

18.现代中国的对外关系

    （1）建国初期“一边倒”的外交政策与中苏结盟

    （2）50年代中期提出和平共处五项原则

    （3）70年代中国外交的两大突破

    （4）改革开放以来的不结盟政策和多边外交实践

19.现代中国的改革开放

    （1）农村改革

    （2）城市改革

    （3）建立社会主义市场经济体制

    （4）对外开放格局的形成过程和特点

20.现代中国的科学技术与文化教育事业

    （1）科学技术发展的主要成就

    （2）双百方针

    （3）教育事业的发展

语文：

识记能力：

1.考查学生识别和记忆能力。要求学生识记并正确书写常用规范汉字，能够正确默写经典古诗文中常见的名句名篇。   

2.理解能力：考查学生领会能力。要求学生具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的能力，以及日常交际语言中的意思表达、目的和意图。   

3.分析综合能力：考查学生分解剖析和归纳整理的能力。学生在阅读的过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品表现手法、语言特色。以及把握日常交际语言中的态度观点、倾向性或者根据具体的语境来推测、判断语言信息。   

4.鉴赏评价能力：考查学生对阅读材料（文本）的鉴别、赏析和评说能力。能够对现代文和古诗文进行鉴赏分析评价。   

5.表达应用能力：考查学生对语文知识和语文能力的综合运用，是表达能力的更高层次。

三、题型及分值

数学:

数学科目的考试内容分认知要求和能力要求两个方面：

1.认知要求   

认知要求由低到高分为三个层次：   

了解：初步知道知识的含义及其简单应用。   

理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。   

掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。

2.能力要求   

计算技能：根据法则、公式，或按照一定的操作步骤，正确地进行运算求解。   

观察能力：根据数据趋势，数量关系或图形、图示，描述其规律。   

分析与解决问题能力：能对工作和生活中的简单数学相关问题，作出分析并运用适当的数学方法予以解决。   

数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的模型（模式）。

三、题型与分值

英语：

考查的知识点涵盖语音、词汇、语法、交际用语等内容。

二、题型、考试内容及分值

职业技能：

职业适应性测试主要侧重考生的以下几个方面能力：   

1．搜集、分析、组织信息，并进行概括、推理、判断等的能力。   

2．观察社会生活，分析及解释政治、经济、文化等社会现象，以及参与社会实践的能力。    3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，运用科学方法探究自然规律的能力。    4．初步具备与现代生活密切相关的技术设计及应用能力。   

5．基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。   

6．现代基本礼仪常识，以及团队协作和社会交往能力。   

7．正确的人生观、世界观，基本的身体锻炼和心理调节能力。   

这些方面的能力不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中，同时也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而此项考试对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

二、考核内容与要求

1．综合素质

①思想道德素质    政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。

②科学素质    知识积累、推理判断、科技常识等。

③人文素质    语言理解表达、文学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等。

④健康素质    身体素质、心理素质、安全意识等。

2．职业能力

①理解与交流能力    考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。②科学思维能力    考察运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的能力。

③应用分析能力    考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。

④审美能力   考察基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

三、题型及分值

语文：

一、考试总体要求

    以全面考查学生的语文素养为宗旨，重点考查学生的语文知识、能力水平，重视语言文字的实际运用能力。

（一）知识要求   

1.理解常用字、词的意义，理解文章中重要句子的含义；了解中国文化常识、文学常识。    2.掌握常用字音、字形，正确书写现代规范汉字；背诵古文、诗、词名篇；熟悉中国历代主要作家的代表作品及其主要思想内容和艺术特色。   

3.运用现代汉语基本语法和修辞知识判断句子对错、理解文章内容、撰写文章。

（二）能力要求   

1.识记：指识别和记忆能力。要求能够识别和记忆语文基础知识、文化常识、文学常识和名句名篇。   

2.理解：指领会能力。要求具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的能力，能够领会日常交际语言中的意思表达、目的和意图。   

3.分析综合：指分解剖析和归纳整合的能力。要求在阅读过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品的表现手法、修辞方法、语言特色。   

4.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说能力。要求能够对现代文进行鉴赏、分析、评价。   

5.表达应用：指对语文知识和能力的运用。是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层次。

二、考试内容及要求

（一）基础知识     

要求：准确判断现代汉语普通话的字音、字形是否正确；理解并正确运用词语（包括熟语）；能够辨析病句、判断日常生活中的**表达；正确排列句序；正确选择名句名篇及其作者等。

（二）阅读理解   

要求:能够筛选并整合文中信息；分析词、句、段在文中的含义和作用；概括段落大意和全文主旨，揭示写作意图；正确判断常见的修辞方法。

（三）语言表达   

要求：准确把握题意，主旨明确，思想健康，感情真实；选材恰当、内容充实；力求有新意。语言通顺、准确，生动、得体；合理运用多种表达方式；书写规范，标点使用正确。

三、考试形式及试卷结构

（一）考试形式

    闭卷笔试

（二）试卷结构

    试卷分值为150分，考试时间为60分钟，由三部分构成：

    1.单项选择题。共14道小题，每小题5分，共70分。

    2.阅读理解题。阅读一篇现代文，完成文后4道小题，每小题5分，共20分。

    3.写作题。完成一篇命题作文或材料作文。60分。

数学：

一、考试总体要求

    单招数学学科考试旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法，考查数学思维能力、归纳抽象、符号表示、运算求解以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。复习考试范围包括代数、三角、平面解析几何和概率与统计初步四部分。考试内容的知识要求和能力要求作如下说明：

（一）知识要求     

1.了解：要求考生对所列知识的含义有初步的认识，识记有关内容，并能进行直接运用。    2.理解、掌握、会：要求考生对所列知识的含义有较深的认识，能够解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决有关问题。   

3.灵活运用：要求考生对所列知识能够综合运用。  

（二）能力要求   

1.逻辑思维能力：会对问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括，会用演绎、归纳和类比进行推理，能准确、清晰、有条理地进行表述。   

2.运算能力：理解算理，会根据法则、公式、概念进行数、式、方程的正确运算和变形，能分析条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径。   

3.分析问题和解决问题的能力：能阅读理解对问题进行陈述的材料，能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，并能用数学语言正确地加以表述。